Today we prepared our own animal's games to improve our math skills. Do you like it?
Dziś przygotowaliśmy nasze własne zwierzakowe gry, aby doskonalić nasze umiejętności matematyczne. Lubicie je?
Hoje preparámos os nossos jogos de animais para testar as nossas capacidades matemáticas. Gostam?
Dnes sme pre vás pripravili naše vlastné domáce zvieracie hry, zdokonaľte svoje matematické zručnosti. Páči sa vám to?
Photos and scans of our board games. (zdjęcia i skany naszych gier)
Look at numbers from 1 to 100. Examine patterns generated in rows, odd numbers and even numbers.
Here are the sample rules of the game:
1. Count to 100 by ones and by tens.
2. One player thinks of a secret number on a 100 - chart and keeps it safe in their head. The other player(s) must ask questions that only require yes or no answers until they’ve narrowed it down to only one number.
- You cannot ask: Is it the number ... ?
Cross out the numbers that do not apply based on the yes or no answer. This will help narrow the possible numbers down more easily.
Here are some examples of questions:
- Is it a ... (1,2,3) - digit number?
- Is it even/odd?
- Is it between ... and ...?
- Does it have a ... (number 0-9) in the ... (tens or ones) place?
3. Materials: dice, 100 chart, game pieces/markers. Players: 2. Directions: race to 100 - a counting game with the aim being to get to 100 first!
4. Materials: 2 dices, 100 chart, game pieces/markers. Players: 2.
Directions:
Player 1 rolls two dice. He/she adds the numbers to find the sum. He/she moves his/her game piece/marker forward on the number chart equal to the sum of the numbers rolled on the dice. Player 2 repeats the above steps. The players continue to take turns and the 1st person to reach 100 is the winner!
5. Materials: card games (2-10 and ace), board, caps in two colors. The game involved three people, one of them is handing out cards and care for the proper conduct of the game. The other players take turns putting their caps on the board in an effort to eventually cover three adjacent boxes (horizontally, vertically or diagonally), performing two numbers on any of the operations (addition, subtraction, multiplication, division), eg 2 +4 = 6 or 2x4 = 8, or 4-2 = 2, or 4-2 = 2, so you can take the field number 6 or 8 or 2.
Spójrz na liczby od 1 do 100. Zwróć uwagę na układ rzędów, na liczby nieparzyste i parzyste.Oto przykładowe reguły tej gry:
1. Liczymy do 100 kolejno i dziesiątkami.
2. Jeden gracz wymyśla jedną 'tajną liczbę' z planszy i nikomu jej nie zdradza. Drugi gracz(e) zadaje pytania, które wymagają jedynie odpowiedzi 'tak' lub 'nie', póki nie odgadnie właściwej liczby.
- Nie można zapytać wprost: Czy to jest liczba ... ?
Można wykreślać liczby, które nie są poprawne, dzięki temu będzie łatwiej!
Oto kilka przykładowych pytań:
- Czy to jest ... liczba jednocyfrowa, dwucyfrowa itp.
- Czy to liczba parzysta/nieparzysta?
- Czy to jest liczba między ... i ...?
- Czy to ma ... (cyfrę 0-9) w ... (dziesiątkach lub jednostkach)?
3. Materiały: kości, plansza do gry pionki/pisaki. Liczba graczy: 2. Wskazówki: celem gry jest dotarcie jako pierwszy do 100!
4. Materiały: 2 kości, plansza do gry, pionki/pisaki. Liczba graczy: 2.
Wskazówki: pierwszy gracz rzuca dwoma kostkami, dodaje do siebie oczka, porusza swoim pionkiem do przodu zgodnie z sumą liczb wyrzuconych na kostkach. Gracz 2 powtarza powyższe czynności. Kto pierwszy osiągnie 100 jest zwycięzcą!
5. Materiały: karty do gry (od 2-10 oraz as), plansza, nakrywki w dwóch kolorach. W grze biorą udział 3 osoby, jedna z nich jest rozdającą karty oraz dbającą o właściwy przebieg gry. Pozostali gracze na zmianę stawiają swoje nakrywki na planszy, starając się ostatecznie zakryć 3 sąsiadujące pola (w pionie, poziomie lub na skos), wykonując na dwóch liczbach dowolne działanie (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie), np. 2+4=6 lub 2x4=8 lub 4:2=2 lub 4-2=2, można więc zająć pole numer 6 lub 8 lub 2.
More? Click and have a fun with online version - The One Hundred Number Chart Game.
